課程設計目的：
從閱讀故事開始，一步一步引導孩子思考。
在老師的提問中，孩子便踏上尋找真相、建構自我之旅。
孩子將會看見故事的深層意義，並且培養閱讀的樂趣和素養。
課程中，老師會一直拋出問題，刺激孩子思考，鼓勵大家表達，並且建立有禮貌、互相尊重的問答原則，培養聆聽不同意見的雅量。
A組 8堂 的主題，如下：
(1) 我是誰
(2) 這是同一個東西嗎?
(3) 爺爺去旅行
(4) 你看見的東西，真的是你以為你所看見的東西嗎?
(5) 你知道世界的真實面貌嗎?
(6) 尋找天賦
(7) 醜小鴨反霸凌
(8) 危機商店
B組 8堂 的主題，如下：
(1) 幸福冰淇淋
(2) 哈利波特的隱形斗篷
(3) 喔，完美～
(4) 一個只有小孩子的未來世界
(5) 每個人都有自由嗎?
(6) 無敵破壞王
(7) 永生不死，是一件好事嗎?
(8) 尼采說有超人存在?
C組 8堂 的主題，如下：
(1) 莊周夢蝶
(2) 一定要上學嗎?
(3) 神秘地穴人
(4) 我是膽小鬼
(5) 看不到的東西
(6) 獅子大王
(7) 失落的一角
(8) 如果，時間可以倒轉..
適合：
低中年級
自學生
愛問為什麼的小朋友
上課時間：
每次1小時，每梯次共8堂課，總共8小時
